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| 基于移动终端的多主体教学质量评价研究 | |
| 作者姓名： | 李明 甘秀娜 |
| 作者单位： | 石家庄铁道大学四方学院 |
| 摘 要： | 教学质量评价体系是教育教学开展中教学质量的科学评估体系,其于传统教育中针对教学主体的教师进行教学质量评价,并根据结果指导教师教学手段优化.随着素质教育深化改革发展,教学主体的转移使教学质量评价体系逐步显现多主体模式,其不再仅针对教师这一教学主体进行教学质量评价,而是在此基础上,增加学生主体的教学质量评价.因此,伴随数字网络时代的悄然而至,借助移动终端设备优化、强化教学质量评价科学,对教育优化发展而言意义重大.故此,本文以移动终端于多主体教学质量评价中的应用价值为切入点,科学剖析于不同主体视角下,移动终端辅助教学质量评价体系评价教学质量的科学发展前景. |
| 关 键 词： | 移动终端 多主体 教学质量评价 体系研究 |
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