| 情感、态度与价值观在小学数学中的重要性 |
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| 引用本文： | 齐连颖.情感、态度与价值观在小学数学中的重要性[J].中国对外贸易(英文版),2011(6). |
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| 作者姓名： | 齐连颖 |
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| 作者单位： | 廊坊市第六小学 |
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| 摘 要： | <数学课程标准>指出:"义务教育阶段的数学课程,是以促进学生全面、持续、和谐的发展为出发点……使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展."在课程设置上也把教学目标定位在"知识与技能""数学思考""解决问题""情感与态度"四个方面.小学阶段是学生认识、感知数学的重要阶段.在这一阶段里,学生能否对数学产生好奇心和求知欲,能否积极主动地参与数学活动,能否亲身体验到数学的价值,建立自信心,形成良好的意志品质,将对今后数学的学习产生重大的影响.
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| 关 键 词： | 解决问题 情感态度与价值观 小学数学 课程设置 培养学生 教学目标定位 思维能力 数学课程标准 重要性 数学活动 |
The importance of emotions, attitudes and values in elementary school mathematics |
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| Lianying Qi.The importance of emotions, attitudes and values in elementary school mathematics[J].China's Foreign Trade,2011(6). |
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| Authors: | Lianying Qi |
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| Institution: | Lianying Qi |
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