分层教学在大学英语教学中的实施

过于强调"过级率"的教学老路子,势必与国家教委所提出的要求越来越远,势必不能满足大学生急于提高英语水平的要求。因此,在大学英语教学中,确定"分层教学、分类指导、分级达标"的改革指导思想,打破传统单一的教学模式,从而使大学英语教学得到实质性的提高,就显得十分必要。