高考英语阅读理解测试的反拨作用——以近四年的英语高考全国卷1阅读理解试题为例

检验语言教学的一种常规手段是语言测试，其对相应的教学行为所产生的正面或负面效应就是反拔作用。而高考试卷中的阅读理解部分在语言测试的发展过程中比重一直很大，与高中英语教学关系密切，对高中英语教学具有反拔作用。在教学中，教师应清楚其对教学的反拨作用，充分利用正面反拨作用，尽量消除负面反拨作用为教学服务。