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杂志ISSN号
设置教学情境 提高数学教学效率
作者姓名:
杨妹茹
作者单位:
南乐县梁村乡小学
摘 要:
在小学数学教学中,只有合理设置教学情境,激发学生的求知欲望,让学生在游戏、玩乐、操作之中掌握知识,提高能力,才能促进教学效率的提高。下面就谈一下自己的几点做法。一、设情境,巧导入,激起求知欲望小学生好玩、好动,对新事物有强烈的好奇心。如果教师在教学中抓住学生的这种心理特点,在合理的情境中导入新课。那么,就会激发学
关 键 词:
教学情境
教学效率
合理设置
求知欲望
学生自主学习
小学数学教学
几点做法
小学生
心理特点
探求知识
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