英语教学与语言能力培养

英语教学改革是在全国范围内展开的，我们怎样评价它呢？许多校长和老师只关心入学考试的分数。表面上看起来，有些学生在考试中获得了高分，但是他们的听说能力很差，他们不能用所学进行交流。许多老师认为他们已经向学生教授了语言的基本知识，学生运用知识，进而进行交流是相当简单的。然而，认为怎样在交际中运用句子的知识来自怎样正确造句的知识的想法是错误的。老师的这种想法也是造成学生语言能力差的一个原因。调查西方的语言教学，我们可以发现老师从来不在他们的教学中把语言的四种能力分开。他们一直把培养学生说的能力放在首位，他们在整个交际过程中操练学生听的能力。因此，我们面临着改善学生的听说能力的问题。