多媒体环境下高中历史教学存在的问题及其对策析论

当前多媒体教学为我国高中历史教学带来诸多新的变化和便利,带来了新的发展,同时也带来了很多不足和问题,比如高中历史教师在处理多媒体与教学内容、教材本身、教学目标和其他教学手段方式方法等关系上产生一些错位和越位的现象。鉴于此种情况,新时期高中历史教学唯有趋利避害,充分将多媒体现代教学技术与历史教学进行优化整合,方能推进高中历史教学正常行进和科学发展。