| 论大学英语听力教学中教师的支架作用 |
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| 引用本文： | 贺新.论大学英语听力教学中教师的支架作用[J].安徽工业大学学报(社会科学版),2010,27(6):116-117. |
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| 作者姓名： | 贺新 |
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| 作者单位： | 中北大学,人文社会科学学院,山西,太原,030051 |
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| 基金项目： | 山西省2009年高等教育数学改革研究项目 |
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| 摘 要： | 在以建构主义学习理论为指导的大学英语听力教学中,教师应通过构建接收支架、转换支架和产品支架,帮助学生建立最近发展区,提高听力教学效果。
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| 关 键 词： | 建构主义 最近发展区理论 支架式教学 大学英语 听力教学 |
On Scaffolding Function in Network-based Listening Class |
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| Authors: | HE Xin |
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| Abstract: | Under the guidance of the theory of constructivism,in College English listening teaching,teachers should establish accepting scaffold,transferring scaffold and production scaffold to help students build zone of proximal development to promote the teaching effect of listening. |
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| Keywords: | constructivism zone of proximal development scaffolding instruction college English listening teaching |
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