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| 党史融入概论课教学的三个统一——以毛泽东思想活的灵魂之实事求是为例 | |
| 作者姓名： | 肖薇薇 |
| 作者单位： | 顺德职业技术学院马克思主义学院 |
| 基金项目： | 2021年广东省教育科学规划项目“地方党史资源融入‘概论’课教学的理论与实践探索”（项目编号：DSYJ122）；;2021年广东省哲学社会科学规划项目“新时代美好生活的核心价值引领研究”（项目编号：GD21CXY02）； |
| 摘 要： | 概论课是落实立德树人根本任务的关键思政课程，在课程的教育教学中融入党史知识，有助于将青年学生培养为社会主义事业可靠的接班人。党史融入概论课的目的是帮助学生理解理论生成，帮助学生树立历史思维，帮助学生树立四个自信。党史融入概论课需要遵循宏观脉络与微观事件相统一、横向比较与纵向逻辑相统一、情感渲染与理性升华相统一三个原则。 |
| 关 键 词： | 党史融入 概论课 原则 |