论高职英语教学中的形成性评价 |
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引用本文: | 王芳.论高职英语教学中的形成性评价[J].现代商贸工业,2010,22(8):215-216. |
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作者姓名: | 王芳 |
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作者单位: | 湖南化工职业技术学院,湖南,株洲,412004 |
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摘 要: | 在以培养应用型人才为目标的高职院校,本着以人为本的教育理念,对现行的"重结果,轻过程"的单一教学评价模式进行改革势在必行;因此,在高职英语教学中引入方式多样、形式多元的形成性评价;构建新型的符合高职英语教学特点,关注学生能力发展需求,有效提高英语教学质量的多元评价模式必然成为高职英语教学改革的大势所趋。
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关 键 词: | 高职院校 英语教学 形成性评价 |
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