广西高职院校辅导员激励机制存在的问题及对策研究

伴随着自治区高等教育改革发展的深入,高职院校辅导员队伍出现了一系列与新形势、新常态发展需要不适应的问题。本文通过分析其发展现状,剖析其内在原因,提出适时进行心理激励等5项对策措施,期望能改善辅导员激励机制,充分挖掘辅导员工作上的主动性、积极性和创新性,从而实现广西高职院校辅导员队伍的可持续发展。