网络社会背景下大学生主体性发展研究

网络社会实践中,大学生出现的智能荒芜、情感焦虑、人格障碍、价值迷失、行为失范等现象,凸显了网络社会中大学生的主体性困境。唤醒大学生在网络实践中的主体意识,教会大学生在网络实践中学会理性认知、科学选择,有所为有所不为;同时,辅之以必要的他律机制、强化校园网阵地建设,提升大学生参与网络社会实践的主动性以及加强现实生活与网络生活的整合等都成为促进网络社会大学生主体性发挥、发展至关重要的途径。