乡村小学教师专业发展困境及其路径研究

近年来,随着国家教育事业的不断发展,乡村教育受到社会及人们的广泛关注。但受城乡二元结构发展的影响,致使城乡资源发展不平衡、乡村小学教师的专业发展水平落后明显,乡村教育质量的发展亦受到阻碍。因此,重视乡村教育质量、提高小学乡村教师教育水平对国家基础教育事业的发展具有重要意义。