高校教务管理人员职业倦怠问题分析与对策研究

教务管理人员是高校教务管理工作的重要参与者,他们的工作状态直接影响着教务管理工作的质量和水平。教务管理人员的日常工作具有零散、繁琐、工作强度大、责任重等特点,且存在上升空间小、工作获得感低、评职称难等现实困惑,这使得他们承受着巨大的心理压力,职业倦怠情况也越来越严重。文章通过分析高校教务管理人员产生职业倦怠的原因,有针对性地提出改善教务管理人员职业倦怠的对策,以期帮助这个群体摆脱职业倦怠的困扰,重拾工作热情。