“1+4+N”虚拟现实产业区域布局政策背景下山东省旅游职业教育教学改革研究

在我国经济持续复苏的背景下,旅游逐步成为国民生活的重要一环,旅游产业不断发展,但专业旅游人才却处于紧缺状态,作为技术技能型人才培养主阵地的职业学校,自然要承担起培养专业旅游人才的任务。为尽快建成现代化职业教育体系,山东省以教育政策的形式多次发文,强调职业教育要重点采取“1+4+N”虚拟现实产业区域布局的形式。根据山东省高等职业学校的特点,结合技术技能型旅游人才需求及职业教育“1+4+N”虚拟现实产业区域布局政策,为加强校企双方在旅游专业人才培养过程中的合作,提高职业学校整体人才培养质量,推进旅游职业教育教学改革势在必行。