基于三元协同的电气工程专业人才培养模式研究与实践

新工科背景下，强化学生创新实践能力对培养创新型复合人才具有重要意义。针对电气工程专业人才培养过程中存在的问题，构建了“科研引导+项目驱动+竞赛提升”的三元协同人才培养模式。教师通过科研引导学生聚焦学科前沿，学生通过参与项目及学科竞赛来增强实践及创新能力，从而全面提高学生综合素质。