艺术设计课堂中学生创造性思维的训练 |
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作者姓名: | 吴笛 |
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作者单位: | 哈尔滨职业技术学院; |
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基金项目: | 黑龙江省教育科学“十二五“规划2012年度省青年专项课题,(课题编号:GZD1212001)的研究成果之一 |
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摘 要: | 艺术设计课程在我国的设立由来已久,经过广大艺术设计课程教育工作者的不懈努力,取得了非凡的成就。但是,由于诸多因素的影响,我国的艺术设计教育发展至今还不够成熟。我国全日制的高等院校大多数开设了艺术设计教育课程,为社会培养了众多的艺术设计人才,相对而言,艺术设计教育的成才率仍然较低。究其原因,很大程度上在于高校在培养培养艺术生的过程中忽视了创造性思维的培养,教师忙于完成教学任务,学生忙于应付考试,只看重表面现象,忽视了艺术设计的本质要求——艺术创造力。以至于培养出来的人才脱离了社会的实际需求。因此,我们要树立先进教育观念,注重艺术生的创造能力的培养,为社会输送需要的人才。
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关 键 词: | 艺术设计 创造性思维 训练 |
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