中学语文课堂中多媒体技术应用的弊端及对策 |
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引用本文: | 许智燕.中学语文课堂中多媒体技术应用的弊端及对策[J].哈尔滨市经济管理干部学院学报,2014(5). |
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作者姓名: | 许智燕 |
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作者单位: | 闽南师范大学; |
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摘 要: | 多媒体技术集文字、声音、图片和视频于一体,既有利于营造课堂气氛,又节省时间,深受师生的青睐,因此,普遍被应用在中学语文课堂教学中,但多媒体语文课堂教学也存在诸多弊端。如,限制了学生想象思维能力的发展、削弱了教师的文本解读能力,阻碍了师生之间的感情交流,几乎替代了传统的教学板书等。本文针对这些弊端进行分析,并从提升教师信息素养、建议传统教学与多媒体教学相结合使用等方面探讨了应对策略。
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关 键 词: | 多媒体技术 语文课堂 弊端 对策 |
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