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培养良好竞争心理,激励人人进步
作者姓名:李金英
作者单位:藁城市岗上学区,河北石家庄052160
摘    要:在班级管理中引入激励竞争机制,通过给学生提供公平竞争机会,激发每一位学生的斗志,形成人人喜爱竞争,人人参与竞争,人人进步,共同提高的良好教育效应。

关 键 词:培养  竞争心理  人人进步
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