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| 中职数学“菜单式”教学研究 | |
| 引用本文： | 张志莹.中职数学“菜单式”教学研究[J].江苏科技信息,2014(2). |
| 作者姓名： | 张志莹 |
| 作者单位： | 南京市浦口中等专业学校 |
| 摘 要： | “菜单式”教学的主旨是“以学生为本”,坚持“依需定学,因需施教”的原则,使学生能够相对各取所需.具体做法是将学习内容分块提炼,创建“学习菜单”.在各级子菜单又阐述了学习内容即重点知识的构架;学习目标的层次性特征;学习方法的个性化特征;作业反馈的差异性特征;课外学习的拓展性特征.此外,教师团队业务素质的提高和教学过程的严格管理是“菜单式”教学实施的前提和保障. |
| 关 键 词： | “菜单式”教学 学习菜单 |