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| 少数民族山区乡土素材与高中地理教学的整合性研究——以贵州省毕节市为例 | |
| 引用本文： | 罗军.少数民族山区乡土素材与高中地理教学的整合性研究——以贵州省毕节市为例[J].经贸实践,2017(16). |
| 作者姓名： | 罗军 |
| 作者单位： | 贵州省毕节市民族中学,贵州毕节,551700 |
| 摘 要： | 少数民族山区受到交通、教学资源等的限制,信息封闭,知识的直观反映能力较弱.很多学生在学习中感到的吃力,甚至感到恐惧,乡土地理在一定程度上可以激发学生学习地理的兴趣,提高学生的地理素养.毕节地处山区,自然环境比较复杂,人文环境独特,地理现象多样而生动,可以作为乡土地理的素材随处可得. |
| 关 键 词： | 乡土素材 地理教学 |
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