科技要领先,教育须先行

教育与科技从来就是一对密不可分、相互扶持的孪生子.从人类发展的历史轨迹看,事实已经充分证明了教育与科技不可偏废任何一方这个重要结论.在世界科技教育史上存在一个极为重要的规律性现象,那就是每一次的世界科学中心都是伴随教育的兴起与发达而诞生并转移的. 1962年,日本学者汤浅光朝通过研究发现了世界科学中心产生并转移的客观规律,得出了有关世界科学中心转移的具体过程,演变趋势和基本周期的科学结论,从而提出了世界科技史研究领域中十分著名的"汤浅现象".这一现象阐明了人类科学研究活动产生以来,世界科学中心的四次大转移以及迄今为止出现过五个世界科学中心,并相应地形成了平均约80年的科学兴隆期这样一个基本规律.每一次世界科学中心的出现并转移,虽不能说完全是单纯依靠教育,但不得不承认的是,其中的关键性力量正是由于教育的勃兴.让我们具体来看看.