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| 激活学生的快乐因子 | |
| 引用本文： | 张良君.激活学生的快乐因子[J].活力,2004(7):119-119. |
| 作者姓名： | 张良君 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市铜峰小学,宜兴214205 |
| 摘 要： | 一、童趣，积极情感的源泉 布鲁纳曾经说过：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。要想使学生上好课，就得千方百计点燃学生心灵上的兴趣之火。”因此，只有学生对学习内容感兴趣，才会产生强烈的求知欲望，自发地调动全部感官，积极、主动地参与到教与学的全过程。在教学中我通常借助讲故事、做 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 课堂气氛 教学手段 小学教育 教学方法 激励性评价 教师 学生 |
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