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| 书面练习的不同类型对二语词汇保持的影响 | |
| 引用本文： | 赵莉,王建娜.书面练习的不同类型对二语词汇保持的影响[J].新西部,2010(7):106-106,78. |
| 作者姓名： | 赵莉 王建娜 |
| 作者单位： | 西安翻译学院,陕西西安710105 |
| 摘 要： | 本文利用一项实验研究探究了不同书面练习类型对二语词汇保持的影响。结果显示,就二语词汇习得练习而言,无论其题型看似多么肤浅,只要能够使得目标词汇多次提取输出,其词汇习得效果必佳。 |
| 关 键 词： | 词汇书面练习 练习类型 提取输出频率 |
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