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基于军校班建制的写作教学中同侪评量的研究
作者姓名:
黄科
于加墙
作者单位:
国防科学技术大学人文与社会科学学院,国防科学技术大学人文与社会科学学院
摘 要:
提高军队高校学员的英语写作能力是一项重要的教学内容,然而教学实践收效不大,现在谈谈围绕"班建制"这样一个特殊的建制单位,结合同侪评量的教学方法来实施教学的相关问题
关 键 词:
军校
班建制的写作教学
同侪评量的研究
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