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中国转型期教育平等的经济增长效应研究
引用本文:姜时友,陈太明.中国转型期教育平等的经济增长效应研究[J].东北财经大学学报,2010(1):17-25.
作者姓名:姜时友  陈太明
作者单位:1. 东北财经大学经济学院,辽宁,大连,116025
2. 东北财经大学经济学院,辽宁,大连,116025;东北财经大学劳动就业与人力资本开发研究中心,辽宁,大连,116025
基金项目:辽宁省教育厅人文社会科学研究项目(2009A212)
摘    要:为了系统探究中国转型期教育平等的经济增长效应,本文结合内生增长理论模型考察教育平等对经济增长的影响,并采用1978-2004年时序数据对二者关系进行协整、误差修正模型和Granger因果检验。结果表明,教育平等是经济增长的Granger原因;教育平等与经济增长存在长期均衡关系,在其他条件不变情况下,教育基尼系数每降低1%,GDP将提高2.8%;当短期波动偏离长期均衡时,二者之间的调整机制将以-0.14的调整力度将非均衡状态拉回到均衡状态;二者内在传导机制是,提高教育平等程度有利于人力资本积累和技术进步,最终有效促进经济增长。

关 键 词:教育平等  经济增长  传导机制

Research on Economic Growth Effect of Education Equity in Transition Period of China
JIANG Shi-you,CHEN Tai-ming.Research on Economic Growth Effect of Education Equity in Transition Period of China[J].Journal of Dongbei University of Finance and Economics,2010(1):17-25.
Authors:JIANG Shi-you  CHEN Tai-ming
Institution:Dongbei University of Finance and Economics;Dalian Liaoning 116025;China
Abstract:Based on Chinese statistic data of educational gini coefficient and GDP from 1978 to 2004,by applying cointegration technique,error correction model and Granger-causality analysis,this paper discloses long term equilibrium relationship between educational equality and growth.Also,educational equity is Granger cause of growth,and then GDP in China goes up by 2.8% as education gini coefficient decreases 1%.We also use error correction model to investigate short term fluctuation and its adjusting mechanism bet...
Keywords:educational equality  economic growth  transmission mechanism  
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