中小学校本培训的策略

随着教育理论研究和政策的推进，中小学校本培训在教师继续教育中已日益受到人们的关注和重视。当前有各种各样的校本培训形式，但这些培训都存在着这样那样的缺陷，校本培训实践中存在的问题，很大程度上是由于理论的欠缺造成的。教育理论受社会文化背景、社会制度、社会环境等因素的制约。校本培训是保证学校和教师可持续发展的有效培训方式，对它的深入研究和积极推广，必将提高教师的教育教学能力和教育科学研究的能力。