|
|||||
|
|
| 基于知行合一的高职思政课“四堂四创”教学改革研究 | |
| 作者姓名： | 李佳 郭先根 |
| 作者单位： | 福建林业职业技术学院马克思主义学院 |
| 摘 要： | <正>知行合一，这是思想政治理论课追求的终极目标。探究“知行合一”在高职思政课教改中具体应用，旨在进一步改革创新，挖掘思政理论精髓，拓展思政课堂视野，培养大学生对思政理论认同，以理论知识引导大学生行为实践，以科学引导方式来培养大学生理性认知。一、研究的意义为了实现思政课大提升、大格局，进一步开拓思政课教学视野、创新课堂形式，做到理论联系实际，帮助学生立大志、明大德、成大才、担大任。具体来讲，具有以下较强的现实意义： |