技工院校一体化师资队伍建设四个定位浅析

工学一体化课程教学模式目前已得到试点校和人社部的认可,现处于大力推广阶段。而一体化师资队伍建设是影响该教学模式可持续发展的关键因素。本文从一体化教师必备的职业素质、扮演的角色转换、培养模式和管理机制四个方面进行剖析,旨在切实增强一体化师资培养的有效性。