高中语文研究性学习的意义

自2004年起，四省区进入新课改实验阶段。三年已经过去，新课改理念已得到了广大教育者的更加深入的理解和应用，“自主”、“合作”、“探究”学习模式初见成效。语文学科教学以新课改理念为指导，在实践中摸索出了一套研究性学习的路子，作用明显，意义深远，现将其意义作一简要介绍。