多媒体课件使用的误区 |
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引用本文: | 李国才.多媒体课件使用的误区[J].中国经贸,2010(16):259-259. |
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作者姓名: | 李国才 |
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作者单位: | 河南省卫生学校,河南,安阳,455000 |
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摘 要: | 多媒体课件将图、文、声、像结合,提供理想的教学环境,便于教师设置情景教学,特别是利用其动画、录像、图片演示一些学生未曾接触的生产设备,演绎训练现场,使学生身临其境,一定程度上弥补了学校教学设施不足、缺乏实战训练的缺陷。而且多媒体课件制作过程中,易于选择教学模式,贯彻教师的教学思路,实现人机交互,教学互动,活跃课堂氛围,激发学生学习兴趣等等。
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关 键 词: | 多媒体课件 课件使用 误区 课件制作过程 教师设置 实战训练 教学环境 情景教学 |
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