论跨学科移植法在图形创意设计教学中的研究——以汉语言文化学为例 |
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引用本文: | 杨翼.论跨学科移植法在图形创意设计教学中的研究——以汉语言文化学为例[J].中国包装工业,2014(12). |
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作者姓名: | 杨翼 |
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作者单位: | 长沙师范学院; |
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基金项目: | 2013年湖南省教育厅科学研究项目《跨学科移植的图形创意设计研究》阶段性研究成果 |
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摘 要: | 该文以跨学科为理论视角,以汉语言文化学为例,在图形创意设计的课程教学中进行跨学科移植法的研究与实践,提出"图似创意法"、"图式创意法"、"图释创意法"三个阶梯序列层次的跨学科移植方法,其中图似是指移植字符形态进行图形创意设计;图式是指移植表意模式进行图形创意设计;图释是指移植审美内涵进行图形创意设计。并且文章认为不仅是汉语言文化学,还可以将更多学科作为图形创意设计的移植母体,进一步开拓图形创意设计的创造性思维空间,运用推广研究的跨学科移植方法,可以为高校艺术设计类人才培养提供更丰富有效的探索途径。
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关 键 词: | 跨学科移植法 图形创意设计教学 汉语言文化学 图似 图式 图释 |
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