论如何在美术欣赏教学中培养学生创造思维能力

随着素质教育的开展,学生创造能力的培养在教育中越来越受到重视,要培养全面发展的创造型人才,美术欣赏课是不可或缺的部分,对学生创造能力的提高有着重要的意义。对学生的学习成长及审美观的形成有着重要的价值。欣赏教学必须以学生为主体,以提高学生对形式的审美感知水平和对形式意味的直觉能力为宗旨,并运用多元化的教学方式进行授课,在对具体作品的分析中运用多层次审美评价方式,用美术与其它学科相联系的方法来表达与交流自己的思想和情感,使学生学会运用多元思维方法进行创造性学习的目的。