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| 幼儿园个别化教学开展现状调查研究——以周口市N幼儿园为例 | |
| 引用本文： | 曹贝贝.幼儿园个别化教学开展现状调查研究——以周口市N幼儿园为例[J].商,2014(46):225-225. |
| 作者姓名： | 曹贝贝 |
| 作者单位： | 贵州师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 幼儿期是人身心发展的起始阶段,幼儿园个别化教学的开展对幼儿的个性养成至关重要.本文以周口市N幼儿园为例,运用观察法和问卷调查法,以该园教师为调查对象进行调查,统计分析得出当前幼儿园个别化教学开展虽有良好举措,但也出现一些问题,如幼儿教师的综合能力缺乏,忽视非智力教育、教学评价重结果轻过程现象普遍等.笔者通过研究旨在为幼儿园个别化教学的开展提供建议. |
| 关 键 词： | 幼儿园 个别化 个别化教学 |
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