高职院校大学生心理健康教育工作难点与推进策略研究——以积极心理学为视角 |
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引用本文: | 遇华仁.高职院校大学生心理健康教育工作难点与推进策略研究——以积极心理学为视角[J].金融理论与教学,2012(6):90-92. |
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作者姓名: | 遇华仁 |
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作者单位: | 哈尔滨金融学院,哈尔滨,150030 |
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基金项目: | 基金项目:黑龙江省教育厅人文社会科学研究专项任务项目(高校学生工作)《高职院校大学生心理健康教育工作难点与推进策略研究--以积极心理学为视角》 |
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摘 要: | 在系统分析心理健康和积极心理学理论的基础上,分析了大学生心理健康方面存在的问题和形成的原因,提出了大学生心理健康培养对策:一是重视学生的心理健康和人格完整;二是心理健康教育范围包括全体学生、教师及家长;三是心理健康教育以学生完整人格培养为主,治疗为辅;四是心理健康教育需要家庭、学校和社会的共同支持;五是将心理健康教育渗透到各门课程的教学中。该研究有利于培养学生的积极心态和完整人格。
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关 键 词: | 积极心理学 大学生 心理健康 |
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