《基础会计》项目课程的设计与评价

本文从会计岗位所需的能力和应具备的知识出发,构建了以工作过程为导向的教学模式,并设计出《基础会计》课程的单项工作任务和综合模拟实训。这些任务中又都有相应的能力目标和知识目标,每个教学模块都有学生的具体操作,并通过上交成果对学生进行具体项目的评价,操作性非常强,同时通过实践教学证明这种方法是有效的一种教学模式,目前也正在会计专业群学生中进行推广。