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| 大学生应用写作教学方法的思考 | |
| 引用本文： | 朱丹.大学生应用写作教学方法的思考[J].理论观察,2005(3):104-104. |
| 作者姓名： | 朱丹 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔大学应用技术学院,黑龙江,齐齐哈尔,161005 |
| 摘 要： | 随着社会主义市场经济的逐步深入发展，应用文“经国之枢机”的作用已获得教育界愈来愈多有识之士的认可，应用文成为“二十一世纪人类的行为能力”走进高等教育的殿堂，也成为实施素质教育重要的基础学科。它是一门综合性和实践性很强的课程，一直以来为教师们津津乐道，是“授之以鱼”、还是“授之以渔”成为授课的关键所在。 |
| 关 键 词： | 教学方法 应用写作 大学生 社会主义市场经济 “授之以渔” 二十一世纪 高等教育 行为能力 基础学科 素质教育 关键所在 应用文 教育界 实践性 课程 综合 教师 授课 |
| 文章编号： | 1009-2234(2005)03-0104-01 |
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