高等学校内涵式发展与绩效拨款研究 |
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作者姓名: | 李树坤 |
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作者单位: | 佳木斯大学财务处 黑龙江佳木斯 154007 |
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摘 要: | 我国高等教育财政拨款制度内涵比较复杂,无法明确界定,同时缺乏完善的绩效评价和拨款机制,导致粗放的正常经费拨付核定方式等,这些问题对高等教育的发展有一定的影响,使高等教育无法合理高效配置教育资源。文章主要探究了高等院校内涵式发展的重要意义、分析了绩效拨款模式的高校预算管理制度的缺陷,提出了适应高校内涵式发展绩效拨款模式的再设计措施。
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关 键 词: | 高等学校 内涵式发展 预算管理 缺陷 绩效拨款模式 |
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