甘肃发展战略定位中的职业教育发展战略研究与实践--当代职业教育体系的建设与发展（之三）

使学业者有业，有业者乐业，是习近平总书记圆当代中国青年“中国梦”最基本、最现实、最直接的梦想。本课题就当代中国教育的成长期、成熟期、发展期三个阶段，通过深刻的剖析与研，面直我国当代教育现状，现实性地提出了改革与实践的五个突破口，它将对我国教育发展战略的推进和调整；教育资源的有效配置；急待解决的青年社会就业问题提供一个重要的理论根据和学术支撑。