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| 加强学科联系,在政史教学中弘扬屈原精神 | |
| 作者姓名： | 马德成 |
| 作者单位： | 化隆县三中 青海化隆 |
| 摘 要： | 在全面推进素质教育的今天,随着各科知识之间的相互渗透,相互联系的加强,必然要求我们每一位教师不仅要熟悉自己所担任学科的专业知识,还要熟练其他专业学科的知识。在教学中,能够把属于不同学科的而又互相联系的知识有机地结合起来,从不同学科的角度对这一类知识进行对比、补充,使学生能够对这一类知识获得整体性的把握。下面就以历史名人屈原为例,对历史和思想政治学科中应教育学生学习屈原的精神,谈自己的几点看法。1．学习屈原从小立志报效国家,树立远大的人生理想屈原自幼就以橘树风格自比,在《橘树》中这样赞扬他:“后皇嘉树,橘来服兮,受命不迁,生南国兮。”“独立不迁,岂不可喜兮……秉 |
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