将美育“心理学化”

心理学是教师认识学生的重要工具，是进入学生心理世界的钥匙。因此，美育要想深入到学生的心灵深处，就必须遵循心理学原则。在美术理论学习和教学实践中，通过心理学教育，将美育灌输给儿童，能起到良好的效果；运用心理学教育，改变儿童的思维方式，鼓励儿童热爱美术，使儿童从心理上感知美术，最终成为美术人才或爱好者。