关于档案管理学案例教学的尝试与思考

面对汗牛充栋的文件如何管理和如何利用，我国的档案工作者纷纷撰文或著书发表各自的意见和建议，其中，不乏有真知灼见，但大多数限于一时一地的微观研究，很难成为体系，而作为教科书的《档案管理学》，因为既要力图显示档案管理学已经达到的水平，又要充分注意教材所应有的相对稳定性与可接受性，因此，有必要花费一定的时间和精力搜集，选择，选编和分析档案管理中的具体案例，形成案例汇集，作为教材的补充形式，进行案例教学。