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| 多媒体英语教学模式探讨——设计符合大脑神经科学规律的多媒体课件 | |
| 引用本文： | 王长松.多媒体英语教学模式探讨——设计符合大脑神经科学规律的多媒体课件[J].天津商学院学报,2008,28(3):70-72,F0003. |
| 作者姓名： | 王长松 |
| 作者单位： | 天津城市建设学院外语系 天津300384 |
| 摘 要： | 依据心理语言学家对大脑神经科学的研究，应设计符合大脑神经学习规律的多媒体语言输入课件。课件应强调对视觉和听觉系统的刺激作用，能激活大脑神经中枢、开发人的程序性记忆、使语言输入模式次序化并突出语言项的结合力量。此外，教学要有助于语言学习技能的拓展，要将计算机辅助语言教学与教室人性化教学相结合。。 |
| 关 键 词： | 多媒体课件 语言技能 语言模式 语言心理学 程序性记忆 大脑神经学 |
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