初中作文教学刍议 |
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引用本文: | 孟样华.初中作文教学刍议[J].魅力中国,2011(10):69-69. |
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作者姓名: | 孟样华 |
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作者单位: | 商丘市梁园区李庄良浩中学,河南,商丘,476000 |
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摘 要: | 从事语文教学多年,倍感作文教学的艰辛和困难。初中生疏于写作,害怕写作的现象十分普遍,他们感到生活平常,无东西可写,或心中有话不知道从何说起。每次写作不是随心草就,就是应付了事,或者抄写书报,哗众取宠,真正能够写出点内容.写出点文采的实在很少。事实上学生心中并不是没有什么东西可写,难就难在不知道如何去发掘。怎样才能使学生消除对写作的恐惧心理,变老师“逼”我写,为我要自己写;如何提高作文教学的质量和效益,让学生乐于表达。善于表达,敢于表达,并且有创意有个性地去表达呢?现在,我结合自己的教学实际谈谈对作文教学的理解和探索。
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关 键 词: | 作文教学 初中生 语文教学 哗众取宠 恐惧心理 教学实际 写作 学生 |
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