C＋＋程序设计的教与学间隔层消除研究

面对教与学问的问题,必须分析症结。应对学习对象的变化,理清解决问题的思路,找出解决问题的方式、办法和对策,并付诸实践。通过教与学间的有效互动,以学习对象的实际效果和实际能力为衡量标准,有利于教与学间隔层的消除,方便实际检验。