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| 试论以适岗培训提升特岗教师的幸福力 | |
| 引用本文： | 陈跃辉,姜圣秋,刘宇明.试论以适岗培训提升特岗教师的幸福力[J].全国商情,2012(13):59-61. |
| 作者姓名： | 陈跃辉 姜圣秋 刘宇明 |
| 作者单位： | 湘潭教育学院 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题《特岗教师培训模式创新研究》(课题批准号:DKA110296)的研究成果 |
| 摘 要： | 特岗教师的特殊性决定了特岗教师有别样的幸福。特岗教师的幸福来自于自身的专业化发展。增强培训内容的针对性,探索适合于特岗教师需要的教师培训新模式,使特岗教师尽快适应本岗位要求。能教、愿教、乐教,这样的特岗教师是幸福的。 |
| 关 键 词： | 特岗教师 幸福 教师专业化 适教培训 模式 |
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