中国近代私塾改良之和谐精神

存在于中国上千年的私塾教育在历史进入近代以来,其所提供的教育范围、教育内容、教育方式及教育方向诸方面,日益背离社会的要求,强烈地窒息着学生的创造意识和个性。在这种旧教育制度下不可能培养出时代所需要的新式人才,如果继续维持原貌将不利于人的发展也不能促进社会的发展。因此,对私塾改良不仅是适应社会发展的合理举措,而且也体现了国人追求和谐的美好愿望。文章主要从私塾改良适应社会发展及适应人的发展两个方面来讨论私塾改良之和谐精神。