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杂志ISSN号
论逻辑推理在法学案例教学中的运用
作者姓名:
付凤
作者单位:
中南财经政法大学公安学院
摘 要:
在我国,案例教学的形式虽越来越灵活多样,但教师在教学过程中多将案例作为一种辅助手段,重情节讲述而缺乏对学生严谨而有序的逻辑思维能力培养。
关 键 词:
案例教学
逻辑思维
训练
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