价值澄清理论在课堂隐性教学中的应用

道德教育在中小学课堂中越来越多的面临着挑战,学生们在学校生活、家庭生活和社会生活中无时无刻不面临着道德冲突的两难境遇。如何帮助学生选择一种正确的价值取向,如何能够让学生建立起一个健康正确的伦理价值观,这引起了很多学者的深思。本文从价值澄清理论着手,着力探讨这种理论在课堂隐性教学中的应用。