|
|||||
|
|
| 中学语文教学应注重“双写双诵” | |
| 引用本文： | 尹克敏.中学语文教学应注重“双写双诵”[J].发展,2008(4):106-106. |
| 作者姓名： | 尹克敏 |
| 作者单位： | 甘肃省武威市凉州区金羊镇新鲜中学 |
| 摘 要： | “双写双诵”即写字、写作文、朗诵、背诵，是中学生语文基础，也是中学语文教学的重要环节。教师在教学中要借助多种形式，采取丰富有效的教学方式，夯实语文学习基础，促进学生语文学习效率和水平的提高。 |
| 关 键 词： | 中学语文教学 双写 语文基础 教学方式 学习基础 学习效率 中学生 写字 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |